Objetivo general

Preparar profesionales especializados en el dominio de las metodologías y técnicas de enseñanza del idioma inglés como segunda lengua, con sólida formación teórica en el dominio y análisis de la lingüística y uso de las modernas tecnologías en la enseñanza de los idiomas, para atender la demanda de las instituciones educativas.

Perfil de Ingreso

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés deberá contar con habilidades de comprensión lectora, que le permitan realizar análisis, síntesis y transferencia de lo leído; así como expresarse de manera oral y escrita de forma correcta, poseer un pensamiento analítico, crítico y propositivo, con actitud para establecer relaciones interpersonales, además de asumir compromiso y vocación de servicio en la enseñanza de lenguas.

Perfil de Egreso

• Asume y gestiona con responsabilidad su desarrollo personal y profesional de forma continua.
• Reflexiona sobre su práctica docente y analiza el compromiso en el campo de la educación y la didáctica del inglés como lengua extranjera.
• Aplica conocimientos e innova en el campo educativo y de la didáctica del inglés, diseñando programas, medios, cursos, instrumentos de evaluación y materiales didácticos, integrando las TIC, para responder a necesidades específicas.
• Genera conocimientos mediante proyectos de investigación que respondan a determinadas problemáticas, recuperando perspectivas y metodologías diversas.
• Promueve la educación en valores, la formación ciudadana y la participación democrática, la sensibilidad e intercambio lingüístico e intercultural, en defensa de mejores condiciones ambientales.

Campo Profesional

El ámbito profesional de los egresados de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés ofrece diversas alternativas para su incorporación:

• En el sector escolar de su comunidad, sea rural o urbana, como docentes
• En el sistema educativo en varios niveles
• Educación media (incluida terminal), superior  y posgrado, como investigadores
• En el sector privado colaborando en empresas que requieran capacitadores o consultores para enseñanza, diseño de materiales didácticos, evaluaciones, etc. del idioma inglés.

Primer Semestre

• Historia de la Educación
• Comunicación Oral y Escrita
• Filosofía de la Educación
• Estadística
• Psicología General
• Inglés A1
• Morfología de la Lengua (i)

Segundo Semestre

• Desarrollo Psicológico del Niño
• Inglés A2
• Lectura Crítica
• Pedagogía General
• Sintaxis (i)
• Comprensión y Expresión Oral y Escrita (i)
• (OPTATIVA I) Modelos de comunicación

Tercer Semestre

• Didáctica General
• Desarrollo Psicológico del Adolescente y Adulto
• Uso de las TIC en Educación
• Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo
• Francés I
• Inglés B1
• (OPTATIVA II) Taller de Argumentación de Textos Académicos

Cuarto Semestre

• Sociología de la Educación
• Ética Profesional
• Comunicación y Educación
• Inglés B2
• Francés II
• Pragmática (i)
• Prácticas Formativas
• Diseño de ambientes virtuales

Quinto Semestre

• Estrategias de Aprendizaje e Indagación
• Lingüística (i)
• Metodologías y enfoques de la Enseñanza del Inglés (i)
• Inglés C1A
• Civilización y Cultura Inglesa (i)
• Fonética y Fonología (i)
• Inglés para niños
• (OPTATIVA III) Diseño de materiales

Sexto Semestre

• Metodología de la Investigación
• Práctica Profesional
• OPTATIVA IV). Diseño y desarrollo curricular
• Inglés C1B
• Semántica (i)
• Sociolingüística (i)
• Literatura Clásica (i)

Séptimo Semestre

• Diseño de Proyecto de Investigación
• Optativa II
• Literatura Siglo XVII al XIX (i)
• Técnicas y Estrategias de
• Enseñanza del Inglés (i)
• Psicolingüística (i)
• Inglés con Fines Específicos (i)
• Traducción Inglés- Español 
• (OPTATIVA V) Diseño y operación de instrumentos de evaluación

Octavo Semestre

• Desarrollo de Proyecto de Investigación
• Literatura Siglo XX y XXI (i)
• Traducción Español – Inglés
• Informe de investigación
• Práctica autónoma