Introducción

La Licenciatura en Educación forma profesionales para potenciar el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes. Con enfoque en pedagogía, psicología educativa y didáctica, quienes diseñan estrategias innovadoras, fomentan ambientes inclusivos y evalúan el progreso estudiantil. Su misión es contribuir al crecimiento académico, social y emocional de las futuras generaciones.

Perfil de ingreso

Para ingresar al programa de Licenciatura en Educación Semiescolarizada, es deseable que los aspirantes puedan demostrar las siguientes competencias:

• Actuar con interés por la comprensión del hecho educativo en diversas situaciones y contextos.
• Comunicar en mensajes orales y escritos de forma pertinente, lógica, coherente y creativa en distintos contextos.
• Analizar temas de interés y relevancia general, para comprender la condición humana y su realidad, con el objetivo de comprender los procesos de aprendizaje y presentar la enseñanza en forma clara y ordenada.
• Colaborar de manera efectiva en equipos diversos y colaborativos, para la consecución de objetivos comunes.
• Identificar problemas y plantear hipótesis en una investigación, con fundamento en el método científico, que le permitan la explicación de un fenómeno y la posible solución de un problema académico.
• Utilizar de manera cotidiana, eficaz y autónoma las tecnologías de la información y la comunicación, para investigar, resolver problemas.
• Actuar en la vida de su comunidad, región, México y el mundo, con una conciencia cívica y ética para contribuir en el mejoramiento de la educación en todos los niveles y modalidades.
• Aceptar las diferentes culturas mediante una actitud respetuosa hacia la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales, que contribuya a mejorar la convivencia entre las personas.

Perfil de egreso

Diseñar e implementar procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores con fundamento en las disciplinas y tendencias presenciales y digitales del área pedagógica, que permitan mejorar las funciones educativas; por medio de la aplicación y evaluación de planes y programas de estudio, con estrategias didácticas que incorporen el uso vigente de las TIC; el desarrollo de investigaciones de comportamientos con necesidades de aprendizaje y el desarrollo de proyectos educativos en instituciones públicas y privadas con apego en la normatividad y políticas vigentes, visión humanista y compromiso social.