Perfil Curricular

Fomentar en los estudiantes, las competencias profesionales para su integración en las instituciones educativas, por medio de acciones investigativas tendientes a diagnosticar, planificar, diseñar, desarrollar y gestionar procesos educativos orientados a solucionar creativamente problemas académicos y profesionales en los complejos retos de la contemporaneidad.

Perfil de Ingreso

El perfil recomendable para el ingreso a la licenciatura en Ciencias de la Educación contempla las siguientes características:

Conocimientos:

• Afinidad con la búsqueda del conocimiento de manera científica y razonada.
• Conocimiento general de la estructura socioeconómica de México.
• Gusto por adquirir nuevos conocimientos, entender el funcionamiento y los procesos que lo rodean.

Habilidades:

• Habilidades de búsqueda, procesamiento y análisis de información procedente de fuentes diversas.
• Habilidades para colaborar hacia metas comunes.
• Capacidad de autogestión de tiempo y estudio.

Actitudes:

• Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Motivación e iniciativa.
• Mantiene una actitud creativa.

PERFIL DE EGRESO:

El licenciado en Ciencias de la Educación del Centro Universitario de Tijuana será un profesional capaz competitivo y eficiente, que pueda contribuir al desarrollo económico y social de su país, comprendido con la búsqueda de conocimiento y con un profundo sentido de la responsabilidad.

Mediante la adquisición de una ética profesional crítica y compromiso por la mejora de los procesos educativos, podrá aplicar sus facultades y destrezas al servicio del desarrollo social, ejercitándose plenamente en un sistema de competencias que a continuación se describen.

COMPETENCIAS BÁSICAS:

• Dominar los saberes teóricos de las Ciencias de la Educación, haciendo prevalecer un enfoque interdisciplinario.
• Comprender los procesos de la evaluación histórica de las Ciencias de la Educación en el país Latinoamérica y el mundo.
• Aplicar en la acción educativa los fundamentos teorice-metodológicos de la Didáctica mediante una actitud de liderazgo, creativa e innovación, aplica en la acción educativa de los fundamentos teórico – mitológicos de la didáctica.
• Desarrollar y promover las habilidades, conocimientos y destrezas necesarias para un aprendizaje continuo y planificado.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

• Evaluar y analizar críticamente las políticas educativas de México.
• Diseñar y gestionar proyectos educativos de carácter interdisciplinario, con un enfoque estratégico y prospectivo.
• Seleccionar, manejar y evaluar, las tecnologías de la comunicación e información como un recurso de enseñanza y aprendizaje de valor innovador y práctico.
• Sintetizar y aplicar la metodología de la investigación educativa con objeto de lograr resultados que propicien favorablemente la transformación sistemática y sostenida de las prácticas educativas.

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

• Utilizar eficazmente las tecnologías de la información y la comunicación.
• Aplicar los procesos de abstracción, análisis y síntesis en la resolución de problemas diversos con responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Comunicar adecuadamente sus ideas de manera oral y escrita mediante una actitud de compromiso y liderazgo social.
• Buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas mediante una actitud creativa.

CAMPO LABORAL:

El egresado de la licenciatura en Ciencias de la Educación podrá desempeñarse:

• En la planeación, diseño, ejecución y evaluación de programas docentes y proyectos de investigación en instituciones públicas y privadas de los diferentes niveles del sistema educativo nacional.
• En la asesoría pedagógica y psicopedagógica de problemas institucionales, tanto en los centros educativos de todos los niveles de enseñanza, como en otras instituciones sociales.
• En la administración y dirección de programas e instituciones educativas en dependencias públicas y privadas de los tres niveles de gobierno.
• Como gestor y asesor de proyectos sociales, culturales, vinculados a la comunidad que requieran de competencia especializada en los procesos de formación.
• Como líder educativo en la planificación y dirección de equipos de trabajo para favorecer la comunicación e interrelación humana y la integración de disciplinas en el logro de objetivos institucionales.