Licenciatura en Psicopedagogía (Oaxaca)

OBJETIVO

Preparar profesionistas capaces de analizar el hecho educativo en cualquier forma en que se manifieste, empleando los enfoques, instrumentos, metodologías y técnicas actuales, de manera que proponga soluciones creativas e innovadoras que ayuden al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje, todo esto a través de la reflexión crítica, con un alto sentido ético, profesional y responsable, valorando el conocimiento pedagógico y psicológico como parte integral de la vida del ser humano individual y socialmente.

PERFIL DE INGRESO

• Interés por el aprendizaje.
• Interés por los aspectos neuropsicológicos del aprendizaje.
• Interacción con individuos y grupos sociales.
• Habilidad oral y escrita.

PERFIL DE EGRESO

Conocimientos

• En las áreas de historia, filosofía, teoría pedagógica, epistemología, que le ayudarán a conocer los orígenes, así como la evolución de la pedagogía para comprender el proceso educativo de la actualidad.
• De psicopedagogía, que le ayudarán a analizar problemas de aprendizaje específicos en el ámbito educativo.
• De psicología que ayudara a conocer el desarrollo en las diversa etapas del ser humano a través del acercamiento de sus teorías.
• De orientación para guiar procesos humanos hacia un fin profesional.
• De grupos operativos que permiten el manejo de situaciones diversas que pueden presentarse en la dinámica de los grupos.
• De metodología que le permitirán implementar los mecanismos de investigación, a fin de solucionar los problemas educativos a los que se enfrente.
• Del sistema educativo nacional a fin de aportar ideas pedagógicas en beneficio del mismo sobre los proceso de aprendizaje.
• De los problemas políticos, sociales y económicos a los que se enfrenta la educación, tanto mundial como nacional.
• De la base legal que sustenta la educación en México.
• De didáctica que le permitirán diseñar, planear, organizar, implementar programas educativos.
• Del proceso de desarrollo físico y psicológico del ser humano desde la infancia hasta la senectud, a fin de realizar estrategias para un aprendizaje eficaz en cada una de las etapas del desarrollo humano.
• De estadística para aplicar dichos conocimientos en la interpretación y resolución de problemas educativos.
• De teorías psicológicas para sustentar la práctica que realice en las diferentes áreas de conocimiento.
• Del contexto sociopolítico del país.

Habilidades

• Manejo de técnicas, métodos y procedimientos didácticos a cualquier nivel.
• Empleo de las técnicas de investigación para el análisis de textos educativos literarios, filosóficos, jurídicos, entre otros.
• Creatividad e iniciativa, proponiendo soluciones originales a los problemas educativos que se le presenten.
• Capacidad para interrelacionarse y para transmitir sus conocimientos.
• Aptitud para expresarse eficientemente de manera oral, escrita y gráfica.
• Planeación y evaluación de proyectos educativos para conocer su rentabilidad.
• Detección de los problemas de aprendizaje.
• Detección de problemas psicológicos.
• Evaluación de manera objetiva de los fenómenos y procesos educativos.
• Diseño de proyectos de innovación educativa y formación docente.
• Asesoría a docentes y directivos en la instrumentación curricular.
• Análisis y seguimiento de la práctica docente, así como detección de problemas psicopedagógicos.
• Ubicación de necesidades de educación especial y canalización a centros o personas especializados.

Actitudes

• Honestidad, calidad y productividad en su desempeño profesional.
• Ética profesional.
• Participación activa y propositiva ante su medio.
• Alto apego a su formación ética en su desempeño profesional para permitir su desarrollo y el de los demás.
• Creatividad en la elaboración y utilización de diferentes herramientas y medios de aprendizaje.
• Responsabilidad ante sí mismo, su quehacer pedagógico y la sociedad.
• Sensibilidad hacia los problemas sociales y a la necesidad de mejorar el bienestar de la población en un ambiente de justicia.
• Compromiso con aquellas personas a los que ofrece sus servicios profesionales.
• Evaluación y crítica constante a sus actividades laborales, con el fin de superarse a sí mismo y mejorar su desempeño profesional.
• Calidad humana para el desarrollo integral de los educandos.
• Flexibilidad de criterio y capacidad de adaptación al cambio.
• Mentalidad orientada a la resolución eficaz de los problemas.
• Altos valores éticos y cívicos.