Objetivos

Formar profesionales con un amplio dominio del idioma inglés en sus aspectos lingüísticos y culturales, competentes para el desempeño de manera eficiente en los ámbitos de la traducción oral y escrita, así como en la docencia y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Perfil de Ingreso

Conocimientos:

• Gusto por el idioma inglés
• Profundo interés por lograr un manejo profundo del inglés
• Interés por la lectura, la cultura y la difusión de la misma
• Gusto por la docencia
• Sensibilidad hacia los problemas de aprendizaje de una lengua extranjera, para que esto le permita entender y desarrollar técnicas y metodologías
• Disposición para el estudio independiente y el desarrollo de habilidades de forma autónoma
• Disposición para el manejo de nuevas tecnologías
• Seriedad y responsabilidad en las actividades encomendadas
• Conoce de manera general la lengua inglesa y española

Habilidades:

• Lee, escribe, escucha y habla en inglés y en español.

Actitudes

• Es abierto y respetuoso con respecto a otras culturas

Valores

• Colabora de manera efectiva en equipos diversos para contribuir al equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad, así como el trabajo en grupo
• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en forma colaborativa definiendo un curso de acción con pasos específicos que contribuya a su contexto regional, nacional o internacional
• Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad y de respeto de los derechos de todas las personas sin importar su extracto social, genero, idiosincrasia etc.

Perfil de Egreso

Al término de la licenciatura, el egresado será capaz de:

Conocimientos:

• Comunicarse de manera fluida y eficiente, de forma oral y escrita. Tanto en inglés como en español
• Profundo interés por lograr un manejo profundo del inglés

Habilidades:

• Utilizar estrategias metodológicas idóneas para traducciones en forma oral y escrita, del inglés al español y viceversa
• Diseñar, instrumentar y evaluar programas educativos de acuerdo a las necesidades específicas, ya sea de instituciones educativas o privada, para la enseñanza del inglés
• Diseña recursos y materiales para promover el dominio del idioma inglés considerando las características de sus estudiantes y el contexto de aprendizaje
• Análisis de la población estudiantil

Las competencias que adquieren los egresados son las siguientes:

• Competencias específicas
• Se comunica en inglés de manera correcta en forma oral y escrita, para relacionarse con la sociedad y actuar como docente de manera efectiva y pertinente
• Conoce los procesos lingüísticos, psicolingüísticos, sociolingüísticos, para comunicarse en el idioma y promover el aprendizaje del inglés en estudiantes de diversas edades y perfiles de manera eficiente
• Comprende y utiliza paradigmas y teorías para fundamentar su práctica docente, con énfasis en las que promuevan el aprendizaje significativo y responsable
• Conoce y aplica los principios de la pedagogía del inglés para propósitos específicos y académicos
• Adquiere una visión integradora, con sentido crítico y responsabilidad con las necesidades educativas y laborales de la sociedad actual
• Planifica su actividad didáctica de manera individual y colegiada, incorporando el uso variado de métodos y estrategias, orientados a la integración del saber, el saber hacer, el saber ser y convivir, y a que los estudiantes aprendan y se desarrollen con responsabilidad y efectividad en ambientes diversos
• Realiza investigación educativa para comprender, intervenir, producir y difundir conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, con base en procesos y ética científica

Actitudes y valores:

• Actúa de manera ética, atendiendo a leyes, reglamentos y normas del ámbito profesional y social para favorecer el desarrollo de una mejor sociedad
• Plantea y resuelve problemas en los ámbitos en que se desenvuelve, pensando de forma crítica y autocrítica, con actitud de empatía y respeto a las diferentes perspectivas involucradas
• Actúa de manera autónoma y colegiada en la formulación y gestión de proyectos que consideran el contexto y sus demandas con base a criterios de calidad que incluyen la sustentabilidad, la ética y la eficacia
• Comprende información de fuentes diversas y la procesa para comunicar el saber de manera ética, asertiva y eficiente, tanto en forma oral como escrita
• Utiliza tecnologías emergentes de forma interactiva, para desarrollar tareas académicas y/o profesionales con efectividad, atendiendo a normas y reglamentos en su uso
• Trabaja en equipos disciplinares e interdisciplinares para realizar tareas relacionadas con su formación profesional, con actividades docentes y laborales