PRINCIPALES OBJETIVOS

Formar docentes de la lengua inglesa con un alto sentido ético y crítico que les permita valorar la diversidad existente en el mundo contemporáneo, considerando la interrelación entre sociedad, cultura y entorno. Desarrollar una sólida filosofía humanista de la educación y la formación, basada en el conocimiento teórico-práctico centrado en el estudiante y considerando las propuestas actuales sobre adquisición de la lengua inglesa y las culturas anglófonas, incorporando las Tecnologías de Información y la Comunicación.

¿EN DÓNDE PODRÍA TRABAJAR?

El ámbito profesional de los egresados de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés, ofrece diversas alternativas para su incorporación.

• En todos los niveles del sistema educativo.
• En el sector privado en la enseñanza y en la capacitación.
• En instituciones culturales y de intercambio cultural.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés deberá contar con habilidades de comprensión lectora, que le permitan realizar análisis, síntesis y transferencia de lo leído; así como expresarse de manera oral y escrita de forma correcta, poseer un pensamiento analítico, crítico y propositivo, con actitud para establecer relaciones interpersonales, además de asumir compromiso y vocación de servicio en la enseñanza de lenguas.

PERFIL DE EGRESO

• Asume y gestiona con responsabilidad su desarrollo personal y profesional de forma continua. Reflexiona sobre su práctica docente y analiza el compromiso en el campo de la educación y la didáctica del inglés como lengua extranjera.
• Aplica conocimientos e innova en el campo educativo y de la didáctica del inglés, diseñando programas, medios, cursos, instrumentos de evaluación y materiales didácticos, integrando las TIC, para responder a necesidades específicas.
• Genera conocimientos mediante proyectos de investigación que respondan a determinadas problemáticas, recuperando perspectivas y metodologías diversas.
• Promueve la educación en valores, la formación ciudadana y la participación democrática, la sensibilidad e intercambio lingüístico e intercultural, en defensa de mejores condiciones ambientales.

• Haber concluido el bachillerato.
• Cubrir los trámites exigidos por la Drección de Servicios Escolares.
• Terminar con éxito el curso inductivo.