Objetivo

Formar profesionales de la educación mediante el conocimiento de elementos teóricos, tecnologías aplicables en los procesos autoformativos y de enseñanza aprendizaje, formales e informales en los diferentes niveles educativos para el desarrollo de proyectos, la innovación y el diseño de programas, recursos y ambientes de aprendizaje en distintas modalidades educativas con un alto sentido humanista, crítico, ético y con compromiso social, productor de saberes, innovador y creador, abierto a la diversidad.

Perfil de ingreso

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Educación Mediada por Tecnologías debe contar con habilidades de comprensión lectora, de análisis, síntesis y transferencia de lo leído, así como expresarse correctamente de manera oral y escrita; poseer un pensamiento analítico, crítico y propositivo; manejar herramientas tecnológicas básicas, incluidos paquetes de ofimática, correo electrónico, navegadores web y dispositivos móviles; con actitud para establecer relaciones interpersonales, compromiso con su proceso formativo y vocación de servicio.

Conocimientos

• Generalidades de su contexto sociocultural local, nacional y global.
• Técnicas de investigación documental y web.
• Procesos histórico-sociales de México y del Mundo.
• Lectura y redacción.

Habilidades

• Análisis y síntesis de información
• Búsqueda y selección de información mediada por tecnologías
• Comunicación oral y escrita, cara a cara y a través de diferentes medios
• Habilidad para establecer relaciones interpersonales

Actitudes

• Responsabilidad
• Reflexión crítica
• Vocación de servicio
• Apertura al diálogo
• Interés por el conocimiento

Valores

• Honestidad
• Respeto
• Compromiso social
• Eticidad

Perfil de egreso

Formar profesionales de la educación en que atiendan las diferentes modalidades de aprendizaje con énfasis en enriquecer la educación tradicional a través de recursos tecnológicos y en el desarrollo de ambientes no convencionales, con un alto sentido de responsabilidad, críticos, creativos, innovadores, reflexivos, éticos y socialmente responsables; capaces de implementar estrategias y recursos de vanguardia en el aprendizaje y el autoaprendizaje; así como fortalecer y difundir la investigación educativa, promover la inclusión, la pluralidad del pensamiento y la sustentabilidad, con debida pertinencia social y tecnológica, en beneficio de la sociedad de la que forman parte.