Objetivo de la Licenciatura en Educación

Es un programa académico que forma promotores del cambio educativo, con sentido humanista y práctica reflexiva, capaces de incidir, de manera efectiva, en el diseño de propuestas curriculares, recursos didácticos, entornos virtuales y otros procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores.

Perfil de Ingreso de los Candidatos a la Licenciatura

• Bachillerato o equivalente concluido.

Perfil de Egresados

Profesionistas interesados (as) en obtener una preparación académica que les permita tener conocimiento y desarrollarse en:

• Aplicar los conceptos teóricos, filosóficos e históricos de la educación y la pedagogía en las prácticas educativas actuales.
• Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden académico- administrativo en las instituciones educativas.
• Identificar estrategias y recursos de aprendizaje, para lograr un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Elaborar procesos de reflexión crítica sobre las diversas teorías relacionadas con la inteligencia emocional para comprender al individuo, sus relaciones interpersonales y el impacto de éstas en los procesos educativos.
• Emplear las tecnologías de información y comunicación como herramientas y mediadores para favorecer la enseñanza, el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimientos.

¿Por Qué Estudiar la LE?

El programa se imparte en la modalidad presencial, con apoyo de recursos en línea. Una vez por semana: los días miércoles en horarios matutinos y vespertinos. Se cursan dos módulos por ciclo semestral. Se prioriza la participación activa, propositiva y creativa entre los docentes y los alumnos en un dinámica teórico-práctica, para analizar, entre otros temas:

• Métodos pedagógicos innovadores.
• Metodología de la investigación educativa.
• Procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos ámbitos de la educación: formal, no formal, presencial, abierta y a distancia.
• El enfoque constructivista en la planeación de la intervención educativa.
• Psicología Educativa.
• Teorías de la personalidad y su importancia en el contexto educativo.
• Instrumentos de evaluación para el análisis de datos pedagógicos.
• Componentes y criterios de características y procesos emocionales, sociales e intelectuales que intervienen en cada etapa del desarrollo.
• Innovación y tecnología educativa.