Que el egresado sea capaz de diagnosticar y aplicar estrategias de intervención en niños con necesidades educativas especiales. Distinguir entre los diversos problemas de aprendizaje y adquirir conocimientos teóricos y prácticos para poder evaluar, diagnosticar e intervenir a niños con problemas de aprendizaje, distinguiendo entre los diversos problemas de lenguaje y comunicación y adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre métodos de evaluación, diagnóstico e intervención en niños con problemas de lenguaje y comunicación.

PERFIL DE INGRESO

Egresados de licenciatura en Ciencias de la Educación, Psicología, Normal y personas que trabajen centros educativos y que brinden atención a niños.

PERFIL DE EGRESO

Al concluir el diplomado, tendrá un mejor entendimiento de las diversas necesidades educativas especiales y estará mejor preparado para aplicar los diversos métodos de evaluación y técnicas de aprendizaje en niños con necesidades especiales.

PRIMER MODULO

• Intervención en Aprendizaje
• Problemas de Aprendizaje y Bajo Rendimiento Escolar
• Proceso de Escritura
• Proceso de Lectura
• Dificultades en el Área de Matemáticas
• Aprendizaje no Verbal y Adecuaciones Curriculares

SEGUNDO MODULO

• Valoración Infantil
• Valoración Emocional
• Evaluación de Lenguaje
• Valoración Intelectual
• Valoración del Sobresaliente y del Niño con Problemas de Aprendizaje
• Detección de Alteraciones del Desarrollo en la Primera Infancia

TERCER MODULO

• Técnicas de Intervención en Problemas de Habla y Lenguaje
• Habla y Lenguaje: Desarrollo y Alteraciones
• Diagnóstico e Intervención Miofuncional
• Diagnóstico e Intervención en Problemas de Habla: Articulación
• Diagnóstico e Intervención en Problemas de Lenguaje
• Diagnóstico e Intervención en Problemas de Habla: Voz y Fluidez
• Sistemas aumentativos y/o Alternativos para la Intervención en
• Problemas de Lenguaje