Licenciatura en Pedagogía (León, Guanajuato)

Al término de la licenciatura en pedagogía el alumno poseerá los conocimientos, habilidades y aptitudes que le permitirán desarrollarse en el campo educativo; capaz de intervenir en la resolución de problemas educativos regionales y nacionales con visión humanística, comprometidos con su formación permanente, creativos e innovadores en el desarrollo de nuevas formas de enseñanzas e innovación educativa con un alto sentido social.

Diseñará proyectos de desarrollo en instituciones educativas para prevenir y atender problemas recurrentes tales como deserción, reprobación, rezago, eficiencia terminal, hábitos de estudio y desarrollo de actitudes y valores. Conducirá proyectos de evaluación con fines de acreditación y certificación de instituciones y programas educativos. Desarrollará procesos de consultoría y asesoría pedagógica a instituciones educativas y sociales. Elaborará planes de capacitación y desarrollo del capital humano en todo tipo de organizaciones. Formará instructores y profesores para programas de educación formal y no formal. Aplicará las nuevas tecnologías de información y comunicación educativa para el diseño y producción de materiales educativos y de estrategias de enseñanza-aprendizaje.

HABILIDADES

• Planear, diseñar y coordinar los procesos educativos en los niveles de educación básica, media y superior, a través de la orientación, capacitación, evaluación, gestión y administración de los mismos.
• Implementar proyectos de innovación educativa con una visión estratégica y global.
• Desarrollar modelos, estrategias e instrumentos para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas fundamentadas y contextualizadas con una visión prospectiva.
• Atender problemas como la deserción, reprobación, rezago, eficiencia terminal y orientación educativa.
• Diseñar, aplicar y evaluar recursos técnico-didácticos que propicien el desarrollo cognoscitivo, creativo y estético de las personas en diversos ámbitos educativos.
• Diseñar, desarrollar y evaluar planes y programas de estudio en diversos niveles y ámbitos educativos.
• Diseñar estrategias e instrumentos para el diagnóstico, medida y evaluación de la intervención educativa en diferentes ámbitos.
• Aplicar los fundamentos, enfoques y métodos de investigación para problematizar, analizar, interpretar y explicar la realidad educativa y proponer soluciones acerca de los procesos educativos con la finalidad de desarrollar el conocimiento de la disciplina.
• Diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas para personas con necesidades educativas especiales, con un sentido multidisciplinario.
• Planear, administrar, dirigir, supervisar y evaluar instituciones educativas y los programas que con fines educativos emanen de ellas.
• Desarrollar estrategias de gestión para el desarrollo de instituciones educativas.
• Planear, organizar, implementar y evaluar programas de adiestramiento, capacitación y desarrollo, así como elaborar planes de vida y carrera.
• Diseñar planes estratégicos para la solución de problemas de orden administrativo en las organizaciones educativas
• Desarrollar la docencia en los niveles medio superior y superior en las materias de corte social humanístico y de metodología de la investigación.

ACTITUDES

• Responsabilidad y compromiso ético con la educación.
• Promoción del desarrollo integral de los sujetos partícipes de los procesos educativos.
• Sensibilidad hacia los problemas educativos y sociales, buscando el bienestar común.
• Respeto en el diálogo con los especialistas de otras áreas que intervienen en los procesos educativos.
• Apertura a la innovación en la aplicación en nuevas tecnologías y metodologías en los procesos educativos.
• Motivación hacia las personas de su equipo de trabajo y hacia sí mismo.
• Honestidad intelectual al realizar estudios de investigación, para comprometerse y dar a conocer únicamente los resultados que estén debidamente fundamentados, sin alterarlos intencionalmente y concediendo el crédito a las fuentes consultadas.
• Conciencia de la necesidad de tener una ética que norme su desempeño en el ámbito de la pedagogía.