Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Francés (San Nicolás de los Garza, Nuevo León)

Perfil de ingresoQuien aspire a ingresar a la Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Francés deberá contar con las siguientes características formativas.Características formativas evaluables:Habilidades de razonamiento matemático.Habilidades analíticas de pensamiento.Conocimiento de la estructura de la lengua (español).Habilidades de comprensión lectora.Habilidades del lenguaje escrito.Conocimientos básicos sobre literatura e historia.Habilidad para comunicarse en el idioma francés (nivel A1).Características formativas deseables:Tener hábito por la lectura.Mostrar interés en la adquisición de un segundo idioma.Interesarse por la diversidad lingüística y cultural.Favorecer la convivencia y el dialogo con respecto a la diversidad y equidad.Colaborar de manera constructiva, trabajar en equipo y ejercer liderazgo participativo.Sustentar una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.Proponer alternativas para la solución de problemas y toma de decisiones.Utilizar las tecnologías de vanguardia para identificar, discernir y seleccionar información de acuerdo con los propósitos de la enseñanza y la traducción del francés.Cuidar el medio ambiente y encontrar soluciones sostenibles.

Perfil de egresoPropósito:Formar profesionales en Lingüística Aplicada a la Enseñanza y Traducción del Francés que egresen al menos con un nivel C1* en el dominio del francés, con un enfoque integral hacia la enseñanza y traducción de este idioma; competentes para: realizar investigación en la didáctica y traducción de la lengua francesa; utilizar las tecnologías de vanguardia; emplear el pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo, con una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad e identidad en los contextos interculturales, sociolingüísticos, sociohistóricos, integrando la perspectiva de género y demostrando habilidades socioemocionales y dialógicas. Lo anterior con la finalidad de responder a la demanda social de docentes de francés capaces de realizar diseño curricular y planeación didáctica; además de traductores que contribuyan a facilitar el acceso al conocimiento producido en lengua francesa, capaces de traducir textos de alta calidad en diferentes registros y de diversos campos temáticos; así como de gestores de proyectos que identifican y analizan problemas relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la traducción del francés para adaptarse de manera eficiente a un entorno de rápida evolución que surge de los intercambios económicos, sociales y culturales entre los distintos países francófonos e hispanohablantes. *De acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER, 2002). El C1: es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.