Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés (Oaxaca)

OBJETIVO

Formar un profesionista con conocimiento teóricos y prácticos de los diferentes enfoques metodológicos y pedagógicos del idioma inglés, capaz de planear, elaborar, modificar aplicar y evaluar programas y procesos educativos orientados al aprendizaje del idioma inglés en instituciones educativas y organizaciones públicas y privadas; la aplicación de la didáctica que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos, así como realizar investigaciones sobre los métodos más adecuados para llevar a cabo esta labor.

PERFIL DE INGRESO

• Interés por conocer otras culturas.
• Facilidad para el aprendizaje de idiomas.
• Capacidad de expresión verbal y escrita.
• Disposición para el aprendizaje continuo e innovador.
• Interés por la enseñanza.
• Gusto por la lectura y análisis.
• Interés por participar en actividades extra curriculares.
• Aceptación de valores personales y profesionales.
• Sentido de responsabilidad social.
• Capacidad para trabajar en equipo.
• Disposición de servicio.
• Interés por la investigación.

PERFIL DE EGRESO

Conocimientos

• Psicología educativa para comprender el comportamiento del individuo y los aspectos psicosociales que intervienen en el proceso educativo.
• Teorías pedagógicas, historia de la educación y normatividad educativa que le ayudarán a conocer los fundamentos de la educación y la base legal que la sustenta.
• Idioma inglés como lengua extranjera y su relación con el español en sus aspectos lingüísticos y culturales.
• Lingüísticos y metodológicos que le permitirán desarrollar labores docentes y de investigación en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
• Técnicas y estrategias pedagógicas y las tendencias más recientes de la didáctica, asociadas con la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.
• Lingüística que le permite conocer los orígenes, derivaciones y relaciones de las lenguas con el idioma inglés.
• Mecanismos e instrumentos de evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Técnicas, estrategias y herramientas utilizados en la traducción de textos comunes y especializados.
• Análisis y elaboración del diseño curricular en la enseñanza del idioma inglés.
• Planeación, diseño, elaboración y evaluación de planes y programas de estudio.
• Organización y gestión administrativa que le permitan desarrollar actividades de administración en instituciones educativas, centros de enseñanza o departamentos relacionados con el aprendizaje del idioma inglés.
• Teorías y enfoques del aprendizaje del idioma inglés.
• Herramientas para la elaboración y uso de materiales didácticos
• Aspectos históricos, culturales y literarios de la lengua inglesa.
• Programación cronológica de clases, de acuerdo a las necesidades del estudiante.
• Procedimientos, tipos, tiempos, beneficios y alcances de las diversas certificaciones internacionales del idioma inglés.
• Tecnologías avanzadas, aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés.

Habilidades

• Observación, el análisis y la síntesis.
• Creativo y original en el diseño de instrumentación didáctica.
• Dar soluciones innovadoras dentro del campo de la profesional con contextos relacionados con el idioma inglés.
• Abordar con nuevos criterios los problemas propios de su trabajo profesional.
• Integrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.
• Manejo de técnicas, métodos y procedimientos didácticos en la enseñanza del idioma inglés.
• Dominio de las cuatro habilidades del idioma inglés: comprensión de lectura y auditiva y expresión oral y escrita.
• Desarrollo de proyectos de investigación dentro del área profesional.
• Vinculación con otros campos profesionales.
• Manejo de la informática aplicada al área educativa.
• Diseño de proyectos educativos relacionados con el idioma inglés.

Actitudes

• Calidad y productividad en su desempeño profesional.
• Ética profesional en el desempeño profesional.
• Compromiso con aquellas personas a los que ofrece sus servicios profesionales.
• Calidad humana para el desarrollo integral de los educandos.
• Mentalidad innovadora a través de la iniciativa para propiciar el desarrollo tecnológico.
• Cooperación dentro del trabajo en equipo.
• Reflexión, crítica y autocrítica hacia su práctica profesional.
• Actitud humanista y de servicios en el ejercicio de su profesión.
• Disposición para desempeñarse en contextos culturales diversos.
• Superación constante y actualización como elementos para su formación permanente.
• Sensibilidad hacia las necesidades de su comunidad.