Licenciatura en Enfermería (LEN) (Cuautla, Morelos)

Objetivo general

 Formar profesionales competentes que contribuyan al cuidado de la salud del ser humano, en su contexto familiar y social, que promuevan acciones en favor de la vida y del ambiente, con una visión holística, y que trabajen de manera multidisciplinaria.

Objetivos terminales

• Realizar las funciones propias y los roles del campo profesional de Enfermería: Cuidado directo (otorgadora del cuidado), Administración (coordinadora), Investigación (investigadora) y Docencia (educadora). 
• Desarrollar competencias que fortalezcan su intervención en la promoción, prevención y educación para la salud. 
• Ampliar su panorama del quehacer profesional a través de la movilidad estudiantil, en el ámbito nacional e internacional.
• Colaborar en el diseño e implementación de programas de salud encaminados a la promoción, prevención, curación y rehabilitación personal, familiar y comunitaria, y del medio ambiente.
• Participar en proyectos de investigación multidisciplinaria, con profesionales del área de la salud, en diversas instituciones.

Perfil de Ingreso

• Para cursar la Licenciatura en Enfermería es deseable que el estudiante posea capacidades relacionadas con los conocimientos de bachillerato, en sus ejes de formación: habilidades numéricas y habilidades experimentales; contextos socio históricos; comunicación, lenguaje y tecnología de la información y de la comunicación; así como de cultura general y desarrollo personal.

Conocimientos

• Cultura general
• Gramática, lectura y redacción
• Investigación documental
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
• Biología Humana
• Matemáticas

Habilidades

• Comunicación oral, escrita y no verbal
• Capacidad para la búsqueda, selección y uso oportuno de la información
• Razonamiento verbal, numérico y gráfico
• Observación e indagación
• Administración y organización de tiempo
• Asertividad y empatía
• Manejo de las relaciones interpersonales
• Comprensión de textos en inglés

Actitudes y valores

• Respeto y Confianza
• Discrecionalidad
• Iniciativa
• Escucha activa
• Motivación
• Responsabilidad
• Compromiso social
• Espíritu de servicio
• Amabilidad
• Los requisitos serán los que la Legislación Universitaria vigente establece. Entre ellos está el aprobar el Examen de Ingreso (EXANI-II) elaborado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).

Perfil de Egreso

Los egresados de la UAEM cuentan con las actitudes y herramientas para el aprendizaje autónomo, a través de las bases que ha creado al educarse de una manera integral en los ámbitos: intelectual, humanista, social y disciplinaria (PIDE 2007-2013).
El egresado de la Licenciatura en Enfermería es un profesional del área de la salud, que identifica el proceso Salud Enfermedad para valorar, diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar los problemas y riesgos de salud, que le permitan conferir un cuidado integral y holístico de manera independiente o interdependiente con énfasis en el primero y segundo niveles de atención, basado en la Ética profesional, desempeñándose en las funciones de educadora, otorgadora de cuidados, administradora e investigadora, para ello desarrollará las competencias: técnicas (aprender a hacer), cognitivas (aprender a conocer) y formativas (aprender a ser y a convivir).

Las competencias profesionales de la Licenciatura en Enfermería incluyen los aspectos siguientes:

Conocimientos:

• Teóricos, metodológicos, instrumentales y prácticos en el área de la salud y de enfermería, para la atención individual, familiar y comunitaria, en las diferentes etapas de la vida y los ámbitos en los que se encuentra. 
• Del desarrollo y funcionamiento del ser humano en las diferentes etapas de la vida, para realizar la valoración del estado de salud. 
• Del proceso salud enfermedad del ser humano y sus determinantes políticos, sociales y económicos.
• De los elementos conceptuales de las teorías de las ciencias en enfermería, de la comunicación, de la socioantropología, del desarrollo y biomédicas.
• De los procesos de enfermería, administrativo, educativo y de investigación considerando los elementos esenciales de cada uno de ellos.
• De los elementos conceptuales de ética, bioética, tanatología y legislación relativos a la práctica profesional.

Habilidades:

• Resolver de manera creativa y aprovechar los conflictos como un espacio de oportunidades.
• Analizar las determinantes del proceso salud enfermedad en su contexto y entorno.
• Atender problemas de salud con calidad en lo individual, familiar y comunitario en las diferentes etapas de la vida.
• Intervenir en el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos de salud en instituciones públicas y privadas, empresas autoempleadoras y desarrollo comunitario.
• Desarrollar la capacidad propositiva y resolutiva. 
• Manejar las tecnologías de la información y de la comunicación.
• Ejercer autoridad profesional.
• Difundir funciones, roles, tareas y actividades de la enfermería en la sociedad.
• Desempeñar sus funciones técnicas, administrativas, docentes y de investigación.
• Aprender de forma autónoma y colaborativa.
• Trabajar bajo estrés en situaciones críticas y de urgencia.
• Aprovechar las técnicas y los procedimientos de enfermería para proporcionar cuidado integral.
• Atender las necesidades e intereses de aprendizaje del equipo de enfermería.
• Detectar y valorar los factores de riesgo.
• Utilizar tecnología médica en el área de enfermería.
• Desempeñar la profesión con una cultura de calidad.
• Manejar una segunda lengua (inglés y otras).

Actitudes:

• Empatía
• Sensibilidad ante las necesidades de los demás
• Interés por la diversidad cultural
• Compromiso social en la práctica profesional
• Interés por el bienestar de la persona, familia y comunidad
• Asertividad en su desempeño
• Superar las barreras de comunicación
• Propositiva

Valores:

• Respeto a la persona, la vida, la muerte, la salud, la enfermedad, la dignidad, las creencias, las ideas, los valores, los derechos humanos y el medio ambiente.
• Amor a sí mismo, reflejado en su autoestima y en otros factores de la personalidad: autoconcepto, autoconocimiento, autovaloración, autoimagen, autoconfianza.
• Responsabilidad en su intervención profesional.
• Equidad en la atención a la salud de la persona, la familia y la comunidad.
• Profundo sentido humanístico.
• Solidaridad y tolerancia.
• Honestidad y veracidad.
• Autodisciplina .