Especializacion en Tecnología Educativa (Pachuca de Soto, Estado de Hidalgo)
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Institución pública
Ubicación:Pachuca de Soto - Estado de Hidalgo
Duración:2 Semestres
Tipo:Especialidad
Modalidad:Presencial
Características
Objetivos
* Inferir en el profesorado para la construcción, la reflexión, el aprendizaje significativo y colaborativo de los conocimientos fundamentales para la comprensión crítica del uso de las nuevas tecnologías en la educación.
* Dotar a los docentes con los aspectos metodológicos y prácticos sobre el uso de nuevas tecnologías que les sean de utilidad para su área de conocimiento.
Perfil de ingreso
La especialidad está diseñada para profesores en servicio activo en cualquier nivel educativo, ya sean docentes profesionales o bien profesionistas de otras áreas que desarrollan tareas de docencia y que quieran profundizar en el impacto que tiene el uso de estrategias tecnológicas para la educación virtual. Los aspirantes deberán reunir las siguientes características:
Conocimientos del idioma Inglés (comprensión de lectura).
Habilidades computacionales; manejo de un procesador de textos, tener una cuenta de correo electrónico, conocer el procedimiento para en envío de documentos anexados (attachments) e internet.
Estar actualmente en ejercicio docente, para relacionar apropiadamente los conocimientos académicos adquiridos en este nivel de formación de posgrado.
Conocimientos elementales de técnicas docentes.
Capacidad para redactar con claridad y precisión.
Sentido de responsabilidad frente al aprendizaje
Disposición para trabajar en grupo.
Habilidades de observación, adaptabilidad, capacidad de análisis y síntesis, correlación e integración de los conocimientos y capacidad crítica y autocrítica.
Perfil de egreso
Al término de sus estudios, los egresados de esta especialidad, tendrán los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para integrarse al mercado laboral en instituciones educativas con un nuevo horizonte tecnológico educativo. Los egresados serán capaces de:
Diseñar estrategias definidas para impulsar el uso de las nuevas tecnologías en la educación: innovando, complementando y creando programas educativos de alta calidad.
Diseñar u administrar proyectos de tecnología aplicada a la educación desde su gestación hasta su evaluación.
Formar y dirigir equipos de trabajo en tecnología educativa.
Definir la tecnología más adecuada para un objetivo d aprendizaje.
Realizar investigación en el área de educación, apoyada con tecnología.
Elaborar instrumentos de evaluación en correspondencia con los objetivos y contenidos programáticos del programa.
Diseñar materiales didácticos interactivos que apoyen el desarrollo de su área disciplinar.
Evaluar modelos educativos de aprendizaje basados en aspectos que incluyan el uso de tecnología.
* Inferir en el profesorado para la construcción, la reflexión, el aprendizaje significativo y colaborativo de los conocimientos fundamentales para la comprensión crítica del uso de las nuevas tecnologías en la educación.
* Dotar a los docentes con los aspectos metodológicos y prácticos sobre el uso de nuevas tecnologías que les sean de utilidad para su área de conocimiento.
Perfil de ingreso
La especialidad está diseñada para profesores en servicio activo en cualquier nivel educativo, ya sean docentes profesionales o bien profesionistas de otras áreas que desarrollan tareas de docencia y que quieran profundizar en el impacto que tiene el uso de estrategias tecnológicas para la educación virtual. Los aspirantes deberán reunir las siguientes características:
Conocimientos del idioma Inglés (comprensión de lectura).
Habilidades computacionales; manejo de un procesador de textos, tener una cuenta de correo electrónico, conocer el procedimiento para en envío de documentos anexados (attachments) e internet.
Estar actualmente en ejercicio docente, para relacionar apropiadamente los conocimientos académicos adquiridos en este nivel de formación de posgrado.
Conocimientos elementales de técnicas docentes.
Capacidad para redactar con claridad y precisión.
Sentido de responsabilidad frente al aprendizaje
Disposición para trabajar en grupo.
Habilidades de observación, adaptabilidad, capacidad de análisis y síntesis, correlación e integración de los conocimientos y capacidad crítica y autocrítica.
Perfil de egreso
Al término de sus estudios, los egresados de esta especialidad, tendrán los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para integrarse al mercado laboral en instituciones educativas con un nuevo horizonte tecnológico educativo. Los egresados serán capaces de:
Diseñar estrategias definidas para impulsar el uso de las nuevas tecnologías en la educación: innovando, complementando y creando programas educativos de alta calidad.
Diseñar u administrar proyectos de tecnología aplicada a la educación desde su gestación hasta su evaluación.
Formar y dirigir equipos de trabajo en tecnología educativa.
Definir la tecnología más adecuada para un objetivo d aprendizaje.
Realizar investigación en el área de educación, apoyada con tecnología.
Elaborar instrumentos de evaluación en correspondencia con los objetivos y contenidos programáticos del programa.
Diseñar materiales didácticos interactivos que apoyen el desarrollo de su área disciplinar.
Evaluar modelos educativos de aprendizaje basados en aspectos que incluyan el uso de tecnología.
Plan de estudios
Plan de Estudios
Asignaturas No. Créditos
Módulo I
Comunicación y nuevas tecnologías: su incidencia en las organizaciones educativas. 18
Módulo II
La tecnología educativa. 18
Módulo III
Las nuevas tecnologías y la innovación curricular. 18
Módulo IV
Aportaciones de las teorías del aprendizaje en las nuevas tecnologías. 18
Módulo V
La gestión y la administración a partir de las nuevas tecnologías. 18
Módulo VI
La evaluación del aprendizaje en los entornos virtuales. 18
Total 108
Asignaturas No. Créditos
Módulo I
Comunicación y nuevas tecnologías: su incidencia en las organizaciones educativas. 18
Módulo II
La tecnología educativa. 18
Módulo III
Las nuevas tecnologías y la innovación curricular. 18
Módulo IV
Aportaciones de las teorías del aprendizaje en las nuevas tecnologías. 18
Módulo V
La gestión y la administración a partir de las nuevas tecnologías. 18
Módulo VI
La evaluación del aprendizaje en los entornos virtuales. 18
Total 108
Requisitos
Requisitos de ingreso:
Para candidatos que hayan cursado la Licenciatura en México.
Haber acreditado estudios completos de nivel de licenciatura con un promedio igual o superior a 8.0 .
Copia certificada por Notario Público de los estudios profesionales
Copia certificada por Notario Público, del titulo profesional original apostillado
Copia certificada por Notario Público del acta de nacimiento o certificado de nacimiento
Para candidatos que hayan cursado la Licenciatura fuera de México.
Copia certificada de estudios profesionales
Copia certificada por Notario Público del titulo profesional, debidamente legalizado (apostillado) por el gobierno del país donde se cursaron los estudios profesionales
Original del acta de nacimiento o equivalente apostillada o legalizada por el gobierno de su país.
Para candidatos que hayan cursado la Licenciatura en México.
Haber acreditado estudios completos de nivel de licenciatura con un promedio igual o superior a 8.0 .
Copia certificada por Notario Público de los estudios profesionales
Copia certificada por Notario Público, del titulo profesional original apostillado
Copia certificada por Notario Público del acta de nacimiento o certificado de nacimiento
Para candidatos que hayan cursado la Licenciatura fuera de México.
Copia certificada de estudios profesionales
Copia certificada por Notario Público del titulo profesional, debidamente legalizado (apostillado) por el gobierno del país donde se cursaron los estudios profesionales
Original del acta de nacimiento o equivalente apostillada o legalizada por el gobierno de su país.
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