Doctorado en Ciencias Matemáticas (Mérida, Yucatán)

Objetivo general

Formar Doctores en Ciencias Matemáticas que posean las competencias de hacer investigación original, diseñar proyectos de investigación, divulgar los resultados de su investigación y establecer enlaces con la sociedad; que además cuenten con competencias y sólidos conocimientos matemáticos para contribuir al enriquecimiento de las ciencias matemáticas y sus aplicaciones. Con una formación integral que les permita desarrollarse con una actitud emprendedora y consciente de los problemas relacionados con su campo de trabajo, con competencias para diseñar y gestionar proyectos de investigación científica tanto en el sector público como en el sector privado.

Perfil de ingreso

El plan de estudios del Doctorado en Ciencias Matemáticas considera aspirantes a quienes hayan concluido estudios de maestría en ciencias matemáticas, computacionales o posgrados afines que tengan un perfil orientado a la investigación, o que cumplan con los requisitos del tránsito directo. El aspirante a ingresar al programa deberá demostrar las competencias, esto es la integración dinámica de conocimientos, habilidades, aptitudes y valores, que le permitan cursar con éxito sus estudios de doctorado, además del interés por desarrollar investigación en alguna de las líneas de generación y aplicación del conocimiento del Doctorado en Ciencias Matemáticas.

Perfil de Egreso

• Crear metodologías innovadoras en la teoría o aplicación de las matemáticas, para la representación o solución de distintos tipos de fenómenos, con significados críticos y éticos.
• Diseñar proyectos de investigación pertinentes, considerando la normatividad aplicable en los escenarios de la práctica profesional y los recursos necesarios para su correcto desarrollo.
• Difundir los resultados, conocimientos, experiencias y aplicaciones generadas en el proceso de investigación científica, en distintos foros y contextos mediante el empleo de medios apropiados.
• Establecer relaciones pertinentes entre investigación y desarrollo y sociedad, para el intercambio de puntos de vista, en espacios donde el saber académico y la praxis interactúen con un dialogo constructivo y crítico que conlleve a un uso social de la ciencia.