Perfil de ingreso

Las personas aspirantes a ingresar al programa deberán contar con un profundo respeto por las experiencias de las personas y de los grupos, sensibilidad y lucidez para acompañar procesos de cambio y discernimiento, así como demostrar capacidad para establecer relaciones interpersonales empáticas y responsables. Asimismo, contarán con grado de licenciatura en Psicología y experiencia de trabajo con personas por un periodo de dos años. También es necesario haber cursado y acreditado el propedéutico o bien el Diplomado en Orientación Psicológica y Habilidades Clínica y contar con una trayectoria académica satisfactoria.

Las candidaturas para la Maestría en Psicoterapia deberán contar con una genuina vocación de servicio, habilidades interpersonales y un profundo respeto por las diferentes expresiones de la subjetividad humana y los procesos colectivos. Dada la naturaleza del programa, adicionalmente deberán demostrar un sostenido compromiso de trabajo personal, así como la honestidad intelectual necesaria que requiere el cuidado de sí mismo y de los otros en los procesos de sanación y cambio.

Conocimientos

• Haber concluido satisfactoriamente los estudios de licenciatura en Psicología.
• Obtener al menos 1,000 puntos en el examen nacional de ingreso al posgrado EXANI-III diseñado por el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL), instrumento utilizado en procesos de admisión de aspirantes a cursar estudios de especialidad, maestría o doctorado en la República mexicana.
• Su objetivo es proporcionar información acerca de las competencias genéricas.

Habilidades

• Hábitos de lectura y de estudio.
• Habilidades interpersonales.
• Facultad de dialogar con las diversas formas de expresión humana.
• Creatividad e iniciativa.

Actitudes

• Capacidad de introspección e interés por el propio desarrollo.
• Sostenido compromiso de trabajo personal.
• Profundo respeto por las diferentes expresiones de la subjetividad humana y los procesos colectivos.
• Interés por plantearse cuestionamientos sobre los dilemas fundamentales del ser humano mediante la reflexión documentada.
• Vocación de servicio y discernimiento.
• Honestidad intelectual necesaria para garantizar relaciones empáticas y responsables que requieren el cuidado de sí mismo, de los otros en los procesos de sanación y cambio.
• Capacidad de observación y escucha para entablar relaciones humanas significativas.

Perfil de egreso

Conocimientos

• Diagnóstico y clasificación internacional de enfermedades psiquiátricas.
• Teoría y técnica de la entrevista clínica.
• Teoría y técnica de las propuestas psicoterapéuticas grupales, sistémicas y humanísticas.
• Factores estructurales y culturales que contextualizan la epidemiología psiquiátrica.
• Código ético del psicólogo y derechos humanos de los pacientes.
• Métodos y técnicas de sistematización y evaluación de la práctica profesional.

Habilidades

• Diagnosticar acertadamente, elegir y aplicar las técnicas de tratamiento pertinentes.
• Adoptar y adaptar un modelo propio de intervención incorporando las propuestas psicoterapéuticas humanistas y sistémicas.
• Elucidar la incidencia de los factores estructurales y culturales para establecer nuevas formas de relación humana de manera contextualizada y con respeto a la dignidad de la persona.
• Discernir los elementos subjetivos y contextuales para intervenir con integridad ética, conciencia de la propia subjetividad y sensibilidad contextual.
• Construir y participar en equipos interdisciplinares y en redes sociales de apoyo y colaboración.
• Evaluar permanentemente el impacto de sus intervenciones.

Actitudes

• Proactividad y autocrítica para integrar y documentar un modo propio y pertinente de incidir en realidades concretas.
• Respeto de la dignidad de la persona y la pertinencia de las intervenciones.
• Crítica en relación con la complejidad de los problemas relacionados con la salud mental en el contexto sociohistórico.
• Apertura ante la diversidad individual y cultural, consciente de su propia subjetividad.
• Colaboración y trabajo interdisciplinar para la acción, la reflexión y la evaluación de la práctica profesional.
• Lucidez y honestidad intelectual para intervenir desde una vivencia personal y profunda de los procesos y recursos que emplea.