OBJETIVOS

• Reconocer y abordar la problemática educativa, desde una perspectiva humanista, para intervenir en la transformación de los procesos educativos en diversos contextos locales, nacionales e internacionales.
• Discernir, gestionar y promover proyectos educativos, desde una visión interdisciplinaria e integral, con bases teórico-metodológicas sólidas y con una actitud de permanente esperanza, para incidir en la realidad educativa de manera crítica, innovadora y responsable.

PERFIL DE INGRESO

• Sólida preparación previa tanto en conocimientos teóricos como en hábitos de estudio, destrezas académicas, y exigencia personal para emprender una carrera multidisciplinar con rigor académico
• Interés y disposición para formarse en una profesión de servicio a otras personas
• Sensibilidad y apertura a las problemáticas sociales y educativas de comunidades, grupos y personas.

PERFIL DE EGRESO

• Conocimiento a profundidad del fenómeno educativo en su carácter social, desde lo individual y colectivo, de acuerdo con las dimensiones económicas, políticas y culturales.
• Capacidad para reflexionar sobre los distintos enfoques y paradigmas metodológicos para investigar procesos educativos
• Habilidad y conocimiento para participar en los principales debates en el ámbito de las ciencias de la educación para construir una visión histórica y prospectiva del hecho educativo
• Capacidad para valorar el impacto de su práctica en los ámbitos social y ambiental para emprender acciones conscientes y comprometidas con el entorno.
• Vocación definida por la formación de las personas, en sus distintas etapas de vida, en el razonamiento lógico y el pensamiento crítico-creativo para la construcción de conocimiento.

Primer Periodo

• Lectura y Expresión Académica
• Innovación Tecnológica en la Educación
• Antropología Filosófica
• Psicobiología
• Pensamiento Pedagógico
• Teorías del Aprendizaje
• Inducción a la Práctica Educativa

Segundo Periodo

• Investigación Documental
• Aplicaciones Educativas de Internet
• Estrategias para la Enseñanza y el Aprendizaje
• Teoría del Conocimiento
• Psicología del Desarrollo
• Construcción Histórica en la Educación en México
• Práctica: Procesos Escolares Infantiles

Tercer Periodo  

• Investigación Cuantitativa
• Aplicaciones Educativas Multimedia
• Psicología Educativa
• Enfoques Sociológicos de la Educación
• Práctica: Procesos de Educación Comunitaria y Popular
• Proyecto Educativo Integrador I
• Ser Persona

Cuarto Periodo

• Investigacion Cualitativa
• Guionismo
• Gestión de Procesos Educativos
• Sistema Educativo Mexicano
• Práctica: Procesos de Animación Sociocultural
• ARU II

Quinto Periodo

• Interactivos
• Evaluación de Procesos Educativos
• Procesos Psicológicos Complejos
• Educación para la Convivencia
• Políticas Públicas sobre Educación
• Práctica: Procesos Educativos en la Adolescencia
• Asignatura de Reflexión Universitaria III

Sexto Periodo

• Diseño y Evaluación Curricular
• Corrientes Filosóficas de la Educación
• Valores y Práctica Docente
• Comunidades Incluyentes
• Problemática Socioambiental de México
• Proyecto Profesional Integrador
• Asignatura de Reflexión Universitaria IV

Séptimo Periodo 

• Emprendimiento Asociativo
• Optativa
• Orientación Escolar
• Gestión de Organizaciones de la Sociedad Civil
• Servicio Social

Octavo Periodo  

• Entornos Virtuales del Aprendizaje
• Optativa
• Optativa
• Optativa
• Sistemas Educativos Comparados
• Proyecto Profesional Integrador III
• Ética del Profesional de la Educación