Objetivo General

Propiciar la formación de Licenciados en Ciencias de la Educación, críticos, creativos, innovadores y socialmente responsables; capaces de abordar las necesidades propias de su área de competencia desde una visión sistémica, en los contextos global, regional y local; gestionando sus conocimientos disciplinares de los ámbitos filosófico, político, sociológico, epistemológico, pedagógico, curricular, didáctico, tecnológico y administrativo mediante el ejercicio de habilidades cognitivas, sociales, instrumentales y digitales que los hacen competentes para plantear alternativas asociadas a la investigación, evaluación, diseño, planeación, implementación y gestión de proyectos, programas y recursos educativos de calidad en entornos presenciales y virtuales.

Perfil de ingreso a la Licenciatura

Conocimientos sobre:

• Probabilidad y Estadística, Administración, Informática, Ética, Filosofía y Sociología.
• Estructura de la lengua incluyendo categorías gramaticales, reglas ortográficas, relaciones semánticas y lógica textual. Investigación documental y procesamiento de información

Habilidades para:

• La comprensión lectora, desarrollar pensamiento analítico, reflexivo, crítico e innovador.
• Creatividad para la solución de problemas y la toma de decisiones.
• Planificar y evaluar actividades.
• Comunicar y expresar sus ideas, con claridad, en forma oral y escrita.
• El manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas para la investigación, la colaboración y el autoaprendizaje.
• La autorregulación de tiempos, medios de aprendizaje y manejo de apoyos didácticos.

Valores que:

• Den cuenta de sus valores éticos, de respeto, responsabilidad y honestidad

Actitudes:

• Superación personal y profesional, gusto por la lectura, interés por la investigación.
• Disposición para el estudio independiente y desarrollo de habilidades en forma autónoma.
• Disposición para el trabajo colaborativo.
• Disposición para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Sentido ético, valoración y respeto por sí mismo y por los demás, tolerancia y equidad a las diferencias individuales. Aprecio de los valores universales y la familia. Compromiso social.

Campo Laboral

Administración y Gestión educativa: Asesoría pedagógica, en problemáticas institucionales y de aula en centros educativos en todos los niveles, diseño e implementación de proyectos y programas educativos para el crecimiento y desarrollo permanente de empresas, bancos y sindicatos, entre otros, planificación, organización, conducción y evaluación de sistemas institucionales encargados de brindar servicios educativos y conducción de los procesos de aprendizaje-enseñanza en centros culturales y educativos.

Psicopedagogía: Estructuración, implementación y evaluación de procesos de aprendizaje-enseñanza.

Tecnología Educativa: Diseño, planificación e implementación de proyectos de tecnología educativa para instituciones públicas y privadas, diseño y edición de recursos educativos para entornos presenciales, semi-presenciales y a distancia.

Investigación Educativa: Elaboración y/o implementación de diseños de investigación educativa, aplicación de diagnósticos y estudios poblacionales para determinar la condición de la realidad educativa.

Docencia: Planificación, ejecución y evaluación de programas de formación y actualización profesional.

Desarrollo Curricular: Intervención en grupos multidisciplinarios de trabajo, encargados de apoyar en la definición de políticas educativas, elaboración de planes, programas y proyectos para la implementación de políticas educativas y programas culturales, diseño, revisión, ajuste y evaluación de propuestas curriculares, intervención en arbitrajes derivados de actividades académicas en el ámbito educativo y mediación educativa en el Nivel Superior, investigación educativa, evaluación de procesos de aprendizaje y diseño curricular.

Perfil de egresado

El egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación integrará los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para el diseño, sistematización y fortalecimiento continuo de la educación, a través de recursos filosóficos, pedagógicos y didácticos asociados a las TIC, que respondan a las demandas de la sociedad de la información y el conocimiento en el ámbito profesional de los mismos.