Características del plan de estudios:

Perfil de ingreso:

Para ingresar al Programa Educativo de Licenciatura en Docencia de la Matemática deberá de acreditar las asignaturas del Tronco Común. El estudiante que ingrese a la Licenciatura en Docencia de la Matemática deberá poseer las siguientes características:

• Disposición para desarrollar la actividad docente.
• Personas con actitud de autoaprendizaje y de pensamiento flexible.
• Habilidades para comunicarse en forma oral y escrita para adaptarse a métodos y
  técnicas de la enseñanza.
• Poner en práctica las habilidades del pensamiento para la solución de problemas.
• Aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas que le permitan aprender a lo largo de toda la vida.
• Reconocer la diversidad de manifestaciones culturales, e identificar las propias y
  valorar la interculturalidad y proponer alternativas para una mejor convivencia.
• Ser un sujeto de manera integral y fortalecer sus competencias para la vida:
  conocimiento, habilidad, valor y actitud.
• Vocación para la docencia.

Perfil de egreso:

El Licenciado en Docencia de la Matemática es el profesionista responsable y competente para planear y manejar las estructuras fundamentales de la enseñanza de la Matemática mediante el diseño de programas y estrategias que optimicen el proceso de aprendizaje del estudiante, se le caracteriza por un dominio de la actividad docente y de su disciplina, lo que implica que será competente para:

• Analizar la Matemática con rigor científico y de manera responsable en los niveles
  requeridos por los programas de estudio, diseñando acciones remédiales para
  apoyar al educando; desarrollando en él la creatividad para aplicarla como
  herramienta de uso cotidiano y de apoyo a las demás ciencias, todo ello en un
  ambiente de confianza y pertinencia.
• Desarrollar la creatividad para aplicar la Matemática como una herramienta de uso cotidiano y de apoyo a las demás ciencias, de tal forma que el alumno pueda
  utilizarla y le ayude a resolver situaciones de su vida.
• Desarrollar la docencia en forma dinámica y creativa en los niveles de educación
  básica (secundaria) y media superior, apoyándose en una formación permanente y lograr una autonomía profesional para la toma de decisiones.
• Evaluar crítica e íntegramente su acción docente y comprometerse con los
  resultados de dicha acción para mejorar su manera de actuar y desarrollarse
  profesionalmente.
• Organizar sistemáticamente el trabajo educativo, diseñar y poner en práctica
  estrategias y actividades didácticas, considerando el trabajo en equipo y el
  compañerismo.
• Reconocer la importancia de tratar con dignidad, afecto, respeto y ética a los
  alumnos y apoyar el establecimiento de normas que permitan la vivencia de los
  valores mencionados.
• Desarrollar una actitud emprendedora y autodidacta mediante la utilización de las
  nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medios para la
  enseñanza.
• Desarrollar la capacidad de sensibilización para tomar en consideración las
  condiciones sociales del entorno escolar en el cual se va a involucrar
  profesionalmente.
• Valorar la función educativa de la familia y promover el establecimiento de
  relaciones de colaboración en un ambiente de confianza y respeto con las madres, padres y comunidad y mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Campo profesional:

El Licenciado en Docencia de la Matemática podrá desempeñarse en instituciones de
educación básica (secundaria) y media superior en labores de docencia de la Matemática de los sectores público y privado:

• Docencia de la Matemática en los niveles de educación básica (secundaria) y media superior en los ámbitos formal y no formal en instituciones públicas o privadas.
• En instituciones educativas como coordinadores de áreas docentes de la
  Matemática.
• En centros de producción de recursos didácticos en Matemática.
• Libre ejercicio de la profesión en forma independiente en áreas de elaboración de
  material didáctico, docencia y asesoría Matemática